Hyvinvointia edistävät oppimisympäristöt NÄKYVÄKSI

Yhtenä Hyvinvointia edistävät oppimisympäristöt NÄKYVÄKSI – hankkeen tavoitteista on kehittää videointiin perustuva työtapa, jonka avulla tehdään näkyväksi henkilöstön ja lasten välisestä vuorovaikutuksesta hyvinvointia lisääviä elementtejä. Työskentely alkoi syksyllä itsearvioinnin välineen kehittämisellä. Itsearvioinnin välineen kriteerit toimivat myös videoiden analysoinnin pohjana. Kerätyn palautteen mukaan kokemukset videointiin perustuvasta työtavasta olivat pääasiassa positiivisia. Videoitavana oleminen ja itsensä katselu videoilta koettiin haastavaksi. Videoinnista saatava hyöty oman työn kehittämiseen koetiin suureksi, joka selittänee sen, että valtaosa vastaajista suhtautui positiivisesti videoinnin käyttämiseen jatkossakin oman työn kehittämisessä, vaikkakin videoitavana oleminen oli heistä haastavaa. NÄKYVÄKSI – hankkeessa lähdettiin työstämään videointiin pohjautuvaa työtapaa henkilöstön oman toiminnan reflektoinnin tueksi. Videoinnin analysoinnissa apuna käyte...

Tässä blogikirjoituksessa kerrotaan Hyvinvointia edistävät oppimisympäristöt NÄKYVÄKSI- hankkeen vuorovaikutuksen itsearvioinnin välineen kehittämistyöstä ja henkilökohtaisen itsearvioinnin lomakkeen ensimmäiseltä testauskierrokselta saaduista kokemuksista. Kokemuksia lomakkeen käytöstä kerättiin Webropol-kyselyllä  ja vastaajia oli 79. Hankekuntien varhaiskasvatuksen henkilöstöstä ja projektikoordinaattorista koostuva kehittäjäryhmä työsti Ediva Oy:n Sanna Parrilan avustuksella itsearvioinnin välinettä syyskuusta 2019 alkaen. Itsearvioinnin pohjaksi valitttiin Kansallisen Koulutuksen Arviointikeskuksen varhaiskasvatuksen laadun prosessitekijöitä kuvaavista indikaattoreista henkilöstön ja lasten välisen vuorovaikutuksen kolme ensimmäistä indikaattoria sekä vertaisvuorovaikutuksen ja ryhmän ilmapiirin indikaattori 19. Näitä lähdettiin avaamaan arvioinnin kriteereiksi.  Indikaattoreita avattaessa huomattiin niiden sisältävän niin paljon asiaa, että itsearviointi jaettiin k...

Tammikuun 22.päivä kokoonnuimme Hyvinvointia edistävät oppimisympäristöt NÄKYVÄKSI - hankkeen ensimmäiseen kehittämispäivään. Kehittämispäivät ovat yhteiskehittämisen päiviä, joissa on 1-2 edustajaa kaikista 16 kehittämistyöhön osallistuvasta yksiköstä. Kehittämispäivässä mukana olleet toimivat hankkeen yhteyshenkilöinä työyhteisöissään vieden kehittämispäivästä tietoa koko työyhteisölle. Kehittämispäivän tavoitteena oli, että päivän jälkeen jokaiselle osallistujalle olisi selvää, mitä kehittämistyössä tapahtuu kevään 2020 aikana ja millä aikataululla asioita pitää ola tehtynä. Koska kaikissa hienoissa tapahtumissa on istumajärjestys, oli koordinaattori tehnyt sellaisen myös kehittämispäivään. Istumisjärjestyksen ideana oli jakaa osallistujat seudullisesti ryhmiin niin, että jokaisessa ryhmässä oli kahdesta tai kolmesta eri kunnasta olevan työyhteisön edustajia. Näissä pöytäryhmissä työskentelimme suurimman osan päivästä. Päivän aikana kävimme läpi henkilöstön vuorovaikutuksen ar...

Hyvinvointia edistävät oppimisympäristöt NÄKYVÄKSI on  Opetushallituksen rahoittama,10 kunnan yhteinen varhaiskasvatuksen kehittämishanke, josta käytetään lyhyesti nimeä NÄKYVÄKSI. Hankkeen tavoitteena on kehittää uudenlaisia toimintatapoja lasten hyvinvoinnin vahvistamiseksi varhaiskasvatuksen arjessa, juurruttaa videoiontia oman toiminnan reflektoinnin työtapana varhaiskasvatuksen arkeen sekä luoda Karvin laadun arvioinnin indikaattoreita avaamalla itsearvioinnin väline varhaiskasvatuksen henkilöstön käyttöön. Syksyn 2019 aikana hankkeessa luotiin yhteistä tietopohjaa kehittämistyölle kouluttamalla hankekuntien varhaiskasvatuksen henkilöstöä psyykkisen ja sosiaalisen oppimisympäristön vahvistamisesta sekä emotionaalisesta saatavilla olosta. Helsingin yliopiston lehtori Eira Suhosen ja tohtorikoulutettava Sivi Harkoman koulutukset saivat todella hyvää palautetta osallistujilta ja niistä saimme hyvää pohjaa kehittämistyölle. Toinen syksyn 2019 tavoite on ollut luoda hankkeelle...